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海外科教发展战略与高等教育动态
来源: | 作者:jiaoyuin | 发布时间: 2017-07-18 | 1057 次浏览 | 分享到:


  瑞典大学教师与研究者协会秘书长说道,“对科研与创新的更多投入意味着大学将更多地依赖外部资助。她担心这将会影响基础研究,因为是否给予资助往往是依据项目成功的可能性,而基础研究的结果往往是难以预测的。”

——编译自2016年12月9日世界大学信息网站

◆ 2016年耶鲁大学开展一系列学生国际创业项目
  耶鲁大学通过为学生提供创业资源,让大量的新项目从想法变成了现实。在国际项目方面,学生们抓住机会,在60多个国家解决了健康、医药、能源等方面的实际生活问题。耶鲁创业机构(Yale Entrepreneurial Institute)、工程创新与设计中心(Center for Engineering Innovation and Design)、耶鲁生物医药与介入技术中心(Yale Center for Biomedical and Interventional Technology)、耶鲁商业与环境中心(Center for Business and Environment atYale)、创业管理学院(School of Management on Entrepreneurship)等是支持学生创业的机构。它们通过为学生提供设备、项目和资助,帮助学生实现他们的想法。2016年学生主导开展了一系列全球项目,例如:“奶奶的选择”项目(Grandma’s Choice)为孟加拉国家庭提供经济实惠的婴儿强化食物;“J-健康”项目(J-Health)为非洲人民提供便宜且便于使用的病理管理与卫生保健服务平台;“婴儿呼吸仪”项目(Premie Breath)为新生婴儿提供便宜的呼吸辅助器,帮助治疗肺炎等呼吸系统疾病;“绿化团体”项目(The Releaf Group),帮助尼日利亚农商企业建立资金筹集的金融科技平台;“彭塔”项目(Penta)是一个致力于帮助越南肢体残疾者的社会企业;“麦姆布瑞安”项目(Membria)致力于降低全球清洁水源的获取成本,让更多人饮用到清洁水源,等等。

——编译自2016年12月19日耶鲁大学网站

◆ 欧盟委员会为提升其科研与创新影响力成立高层顾问团
  欧盟委员会成立了高层顾问团(High Level Group),致力于明确欧洲委员会未来的研究与创新发展愿景、提供增强其科研与创新成果影响力的战略建议。该顾问团由来自欧洲各领域的12位专家构成,包括大学和研究机构的主要领导、企业巨头和中小企业领导人以及国内和国际组织的政策制定者等。顾问团主席由前世界贸易组织总干事帕斯卡尔•拉米(Pascal Lamy)担任。他说道,“欧盟委员会的创新和研究已经产生了较大的影响,提高了我们的竞争力的同时,解决了我们当今面临的主要挑战。但是由于资金有限,我们需要确保资金投入能够得到应有回报。我们高层顾问团的任务就是探索实现这一目标的多种路径。”
  高层顾问团于2016年12月启动工作,最终报告预计将于2017年6月发布,报告发布后将在布鲁塞尔举办相关会议。欧洲根据专家委员会将根据高层顾问团的建议决定欧盟研究与创新基金的使用,特别是“地平线2020”(Horizon 2020)计划的后续执行。

——编译自2016年11月29日世界大学信息等网站

◆ 俄罗斯和欧盟科学技术合作满15周年
  2016年11月10日,在莫斯科科学家中央大楼隆重召开俄罗斯与欧盟科学技术合作满15周年庆祝大会。十五年前,俄罗斯与欧盟签订了《俄罗斯联邦政府和欧洲共同体科技合作协议》。从此,俄罗斯与欧盟一直保持了科技合作关系。本次大会由俄罗斯联邦教育与科学部和欧盟驻俄罗斯代表处主办。来自俄罗斯的科研机构、科研基金会、研究所、研究中心、高校和西班牙、荷兰、爱尔兰、拉脱维亚、罗马尼亚和丹麦使馆的代表参加了本次会议。
  在本次庆祝大会上,俄罗斯联邦总统助理富尔先科、俄罗斯联邦在欧盟和原子能共同体常驻代表奇若夫、俄罗斯联邦教育与科学部副部长罗帕廷、俄罗斯基础研究基金理事会主席潘钦科、俄罗斯科学基金会总干事赫鲁纳夫、欧盟驻俄罗斯联邦代表处领导乌沙茨克斯、欧盟委员会研究与创新总干事斯米特斯分别在会上做了重要发言。这些发言谈到俄罗斯和欧盟的科技合作已经达到较高水平,同时也提到如何实施科技任务、如何加强进一步合作等问题。

——编译自2016年11月11日俄罗斯教育与科学部网站

◆ 俄罗斯根据大学三大职能推出莫斯科国际大学排名
  2016年11月2日,俄罗斯举行了莫斯科国际大学排名新闻发布会。俄罗斯教育与科学部副部长奥戈罗多娃和莫斯科大学校长萨多夫尼奇参加了新闻发布会。
  该国际大学排名受俄罗斯总统普京委托发起。这是第一个由俄罗斯发起的大学排名。排名的创建者为俄罗斯校长联盟和俄罗斯科学院。该排名不仅对俄罗斯本国大学,而且对包括日本、中国、巴西、印度、伊朗、土耳其和独联体国家在内的国外大学进行排名。
莫斯科大学校长萨多夫尼奇指出,莫斯科国际大学排名相比于世界上已有大学排名的独特性在于,这一排名评价的是大学的所有三大职能。排名的基本指标列为三组:“教学质量”、“科学”、“大学与社会”。另外,他认为,这一排名的另外一个特色在于,使用的是统一的量化指标,避免使用现在流行的访谈基础上的指标,因此能够保证评价的客观性。